Напрямки експериментальної роботи КГ №91:

Звіт на засіданні науково-методичної ради

КЗ «ЦЕНТР ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ

ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ»

КРИВОРІЗЬКОЇ  МІСЬКОЇ  РАДИ

 про роботу педагогічного колективу

Криворізької  гімназії №91

на І етапі  експериментальної роботи за темою

 «Розроблення та впровадження навчально-методичного забезпечення STEM-освіти в умовах реформування освітньої галузі.»

                              Координатор експериментальної діяльності:    

Чегодар А. М

                                                     Кривий Ріг, 2023

        В умовах сучасної освіти, воєнного стану гостро постає питання підготовки кваліфікованих спеціалістів,які зможуть підняти економіку країни,зробити її більш інноваційною конкурентоспроможною. Сьогодні потрібні ІТ- спеціалісти, програмісти,професії, які пов’язані з технологічним виробництвом на стику з природничими науками.

      Нині педагоги працюють в умовах воєнного часу, і потребують нової моделі організації освітнього процесу. STEM - освіта є інструментом для реалізації ключових положень Концепції НУШ щодо оновлення дидактичних методів, засобів, форм і принципів навчання, забезпечення реалізації цих процесів на якісному рівні потребує чітких та вчасних рішень, доступних роз’яснень запровадження STEM- навчання. STEM – освіта вчить дитину бути більш самостійною та відповідальною, формує критичне мислення, навички успішної людини.

Не навчайте дітей так, як навчали вас, вони народилися в інший час

Якщо ви хочете навчити дітей мислити по-іншому, вам доведеться навчитися  учити їх по іншому.

         Це напрям, який популяризує інженерно-технологічні професії серед молоді та можливість зробити успішну кар’єру в технічній сфері. Тому у 2022-2023 н.р. було розпочато в нашому закладі  дослідно-експериментальну роботу за темою: «Розроблення та впровадження навчально-методичного забезпечення STEM-освіти в умовах реформування освітньої галузі.».

 Метою дослідно-експериментальної роботи гімназії на І етапі у 2022-2023 н.р. було глибоко і творчо вивчити питання теорії і практики STEM-освіти.

   У КГ №91 у 2022-2023 н.р. навчалося 1312 учнів, працювало  78 педагогів, діє 7 шкільних методичних спільнот.

       У 2022 році Криворізька гімназія № 91  стала експериментальним закладом обласної дослідно-експериментальної роботи за темою «Наукові-методичні засади створення інноваційної моделі STEM-освіти». Затверджено Програму дослідно-експериментальної роботи та план заходів  по реалізації дослідно-експериментальної роботи на 2 роки.

  Упровадження STEM-освіти здійснюється відповідно до Плану заходів щодо впровадження STEM-освіти в Україні на 2022-2027 роки. Упродовж 2022-2023 навчального року у закладі реалізується інваріативна частина навчального плану для учнів 1-9 класів,додаткових годин на впровадження курсів не було.

Протягом року питання STEM – освіти заслуховувалося на засіданнях педагогічних рад, засідань творчих груп з упровадження експерименту,  засіданнях шкільних методичних спільнот природничих наук з розгляду концептуальних засад STEM-освіти. У листопаді  2022 року було проведено  моніторинг серед педагогічного колективу з метою з’ясування рівня оволодіння  технологіями  STEM-навчання.

На першому етапі реалізації експерименту були створена творча команда вчителів, які визначалися компетентністю та рівнем професійної діяльності в галузі STEM-освіти.

Рівень оволодіння технологіями               Готовність колективу до експерименту

STEM-освіти

Тому з цього питання e 2022-2023  році зроблено:

-         Вивчення нормативних документів щодо шкільної STEM-освіти;

-         Вивчення готовності колективу до впровадження експериментальної роботи;( проведення педрад, нарад, майстер-класів);

-         Самоосвітня діяльність педагогічного колективу з питань впровадження системи  STEM – освіти на уроках та в позаурочній діяльності;

-         Проходження курсів STEM спрямування педагогічними працівниками закладу;участь у вебінарах,практичних конференціях);

-         Налагодження співпраці КГ № 91 з іншими експериментальними закладами з даного питання;

-         Участь у обласному фестивалі «STEM  весна 2023»;

-         Практичне застосування ідей STEM-освіти

Протягом 2022-2023 н.р. в нашому закладі було проведено різні заходи, а саме:

-         Марафон STEM-уроків;

-         Використання лего - технології на уроках математики;

              Участь у «Науковому пікніку»

   Співпраця з роботодавцями Арселор Миттал;

                  Захист міні проєктів учнів початкової школи

             Колектив Криворізької  гімназії №91 взяв на озброєння постулат великого  дидакта Я. Каменського : «Всі знання виростають з одного коріння - навколишньої дійсності, мають між собою зв’язки, а тому повинні вивчатися у зв’язках». Ми глибоко переконані, що  орієнтація педагогічної  практики  у напрямку інтегрування навчальних дисциплін - справа сьогодення.

   Як показує досвід педагогів КГ№91, проведення інтегрованих уроків дає можливість підводити учнів до усвідомленої потреби міркувати, висловлювати власні позиції  на запропоновану тему. Учні при цьому мають нагоду застосувати  раніше  набутий  арсенал  знань, власний  життєвий  досвід, робити , можливо, й  незначні , проте  самостійні  пошукові  відкриття, тобто  гарантувати високий  рівень знань для  успішного  майбутнього.  На такому уроці учні мають можливість отримання глибоких і різнобічних знань, використовуючи інформацію з різних предметів, абсолютно по-новому осмислюючи події та явища; є можливість для синтезу знань, формуються вміння переносити знання з одної галузі в іншу. Саме на таких уроках відбувається формування особистості творчої, самостійної, відповідальної, толерантної. Протягом 2022-2023 н.р. навіть під час дистанційного навчання був проведений бінарний урок з хімії та історії з елементами STEM – технології, інтегрований урок за темою « Всі дії з натуральними числами», який дозволив наблизити зміст екологічної сфери суспільства до освітнього процесу. Поєднав у собі такі предмети, як математика,інформатика,природознавство. Під час уроку  досліджено екологічні проблеми та шляхи їх вирішення в місті Кривий Ріг.

     STEM-освіта покликана забезпечити дієвість музеїв навчальних закладів. Експедиційна, екскурсійна, архівна, фондова, пошукова, науково-дослідна діяльність відповідно до реалій сьогоднішнього дня мають бути забезпечені інформаційно через створення електронної бази роботи музею закладу освіти з метою популяризації його здобутків з питань національно-патріотичного виховання. Досвід роботи КГ №91  проведення онлайн-екскурсій музею гімназії був використаний  на VII всеукраїнському конкурсі юних екскурсоводів «Край, в якому я живу». Ігнатова Аріна проводила екскурсію нескореності для членів журі в онлайн-режимі і посіла 2 місце. Презентуючи зібрані та збережені пам’ятки матеріальної і духовної культури, музей веде науково – освітню , освітньо - виховну ,профорієнтаційну роботу. Без минулого  немає майбутнього!

       Учні КГ №91 взяли участь у роботі освітнього хаб центру  на базі КГ №72, де отримали новий досвід конструюванні та програмуванні роботів LEGO та із задоволенням змагалися  в Робо-перегонах. Для зацікавлення молоді  щодо свідомого вибору майбутньої професії проводились заходи, тренінги, екскурсії з профорієнтації за форматом популярних проектів «Професії майбутнього».

Досвід Криворізької гімназії №91 доводить, що впровадження принципів STEM-освіти  позитивно впливають на процес навчання і виховання гімназистів, оскільки вони гнучкі, варіативні, творчо спрямовані. Саме STEM-навчання і виховання гімназистів вимагає ретельного добору методів і технік викладання, які будуть органічними для різного віку й не нашкодять учням, а й сприятимуть їх особистісному зростанню,розвитку їх індивідуальних здібностей і якостей, формуванню ключових компетентностей,  необхідних у майбутньому.

 Звіт КГ № 91 за І етап експериментальної роботи